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西北师范大学语言文字推广基地举办云端大讲堂

发布时间:2020-08-23 19:11 | 来源:本单位  | 点击数:



全面加强国家通用语言文字教育

不断提高各民族群众科学文化素质

西北师范大学语言文字推广基地举办云端大讲堂



2020年8月20日,西北师范大学原党委副书记、副校长,教育部民族教育专家委员会委员、教育部人文社会科学重点研究基地——西北少数民族教育发展研究中心教授、博士生导师万明钢应邀做客西北师范大学语言文字推广基地云端大讲堂,以腾讯会议的形式作了题为“全面加强国家通用语言文字教育,不断提高各民族群众科学文化素质”的精彩专题讲座。本次讲座由西北师范大学国际文化交流学院副院长杨同军教授主持,来自校内外广大师生、民族教育和语言文字工作者100余人参加。



万明钢教授扎根西北,长期从事民族心理、民族教育和跨文化心理方面的教学和研究工作,著有《多元文化视野:价值观与民族认同研究》《西北民族地区青少年文化认同研究》等多部著作,在《心理学报》《教育研究》《民族研究》《心理科学》等权威核心期刊发表学术论文90余篇,主持教育部人文社会科学重点研究基地重大项目、全国教育科学规划项目、国家社科基金项目、教育部人文社科基金项目等数十项各级课题,研究成果获教育部高校人文社科成果二等奖、国家民委全国民族研究优秀成果奖,荣获教育部“高校青年教师奖”和“全国模范教师”称号。今年8月5日,教育部民族教育司专门发文表彰由万明钢教授及其团队共同开展的“新时代国家通用语言文字和民族语言文字教育政策、学校系统、监测与评估”课题研究成果——《加快推进少数民族和民族地区国家通用语言文字教育研究报告》被国家有关部门采纳。

讲座伊始,万明钢教授引用习近平总书记在党的十九大报告中提出的“进一步做好新形势下的民族工作,不断加强中华民族大团结,根本在于建设各民族共有精神家园,积极培养中华民族共同体意识”和在全国民族团结进步表彰大会上进一步强调的“实现中华民族伟大复兴的中国梦,就要以铸牢中华民族共同体意识为主线,把民族团结进步事业作为基础性事业抓紧抓好”,以亲身调研故事为例,结合新中国成立以来我国在民族团结进步中取得的成就,指出如何构建与培养中华民族共同体意识是当前学校民族教育面临的重大问题。

讲座中,万明钢教授深入分析了“中华民族共同体意识”和国家通用语言文字对这一国家共有精神家园的重要作用。特别对“中华民族多元一体格局体现在语言上也是多元一体”进行了理论分析,并对多元单一文化主义作了犀利批判,然后用具体的实例探讨在我国少数民族教育地区的国家通用语言文字教育中如何破除藩篱,实现少数民族地区学前教育和中小学教育与国家教育体系融合,做到与国家各学段标准统一,语文课程统一使用国家统编《语文》教材等,从而真正落实国家通用语言文字成为民族地区教育的主要语言。讲解深入,引人思考,帮助大家能够有针对性地解决民族教育实际问题。

讲座过程中,万明钢教授援引诺贝尔经济学奖得主阿玛蒂亚·森的《身份与暴力》,阐述了在我国少数民族地区进行国家通用语言文字教育的重要性,提出应该克服的两种错误观念:一是把汉语学习狭隘地理解为对“汉族语言”和“汉族文化”的学习;二是认为推广国家通用语言文字会削弱少数民族语言文化的保护与传承。并指出,在目前新形势新时代潮流的推动下,我国少数民族地区已经具备了学习国家通用语言文字——汉语的条件。

最后,万明钢教授以自己亲身经历的我国少数民族地区发生的具体事例向我们证实:语言相通是人与人沟通的重要环节,尤其在民族团结的大环境下,要以积极、开放、平等、包容的心态去顺应各民族文化交融,应把少数民族文化看作是中华文化的重要组成部分,积极参与民族团结进步教育活动,并指出学习国家通用语言文字是教育的责任,也是每个公民的任务,这样才能使各民族在中华民族精神家园建设中担负起共同的责任。万明钢教授还提到,我们应该重视少数民族地区学龄前儿童的普通话教育,这对孩子们未来的学习及工作会产生非常积极的影响。


在问答环节中,万明钢教授详细解答了各位老师和同学们提出的问题,并结合大家在国家通用语言文字推广过程中遇到的问题指出,加强现阶段国家语言政策规划具有非常现实的紧迫性和重要性。最后,针对今年由教育部语言文字应用管理司和共青团中央青年发展部主办和组织的2020年“推普助力脱贫攻坚”全国大学生社会实践第二期(暑期)活动中可能会遇到的具体问题,给实践队员们讲解了在少数民族地区进行国家语言文字推广应注意的要点、工作思路和具体措施,这为本次大学生暑期国家语言文字推广社会实践专项活动起到理论指导和学术支撑作用。本次云端大讲堂也为广大师生、民族教育和语言文字工作者提供了一个学习交流的平台,提高了大家对民族地区国家通用语言文字推广的理解,有助于今后工作的开展。






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